最新消息
多場次實體工作坊
寒假開跑~各位大朋友小朋友都規劃好行程了嗎?
期末 #數感詩人NUMNUM 馬不停蹄出任務 ,到多所國小向老師和孩子們介紹如何使用AI創作、如何參加數感盃!
如果有興趣參加研習或工作坊的學校老師、家長舉個手讓NUMNUM知道喔
2018年,我們啟動了「數感盃」青少年數學寫作企劃,透過徵文競賽搭建數學與文學的橋樑。
2025年,是我們舉辦數感盃的第七年,結合科技時代AI的快速發展,今年的數感盃競賽搶先全台,創新舉辦「#AI數感盃」圖文創作競賽。
歡迎全台 #國小3至6年級學生 來投稿參賽。
本屆競賽邀請到陣容堅強、專業的評審團!決選評審包含三金得主 #吳念真導演、臺大資訊工程學系 #陳縕儂教授、知名設計師 #聶永真 等專家(依筆劃順序),將從文學、AI、設計各領域專業來評選學生作品,更有豐富獎金及獎項將陸續公布!
想了解更多,歡迎參加2/22線上說明會 https://reurl.cc/aZ853D
躍躍欲試,想學習如何創作投稿、直接報名參賽嗎?有諸多場次,歡迎參加,手把手教學 https://nlab.tw/AIworkshop
活動皆為免費報名,內容有重複,請擇一參加即可
名額有限,請盡速報名以免向隅
#數學詩 #數感盃 #AI數感盃 #數感實驗室
數感盃徵件日延期
數感實驗室聽到大家的心聲及敲碗許願,
原訂徵件截止日期3/14將延長至5/5
最近小編收到雪片般的來信,
辦公室的電話也是鈴鈴鈴的響不停,
家長問:「我的孩子很想參賽,但是擔心來不及創作,請問徵件日期是否可以延長?」
老師問:「我想帶著班級學生一起參賽,能不能開設實體工作坊教學?」
因此,AI數感盃增能計畫即刻啟動!
除了徵件日期延長,2-4月將會舉辦多場免費實體工作坊,以及入校對教師研習、家長進行親職講座,培養科技素養與AI合作能力,期待帶領更多大小朋友一同認識 #數感詩人NUMNUM 共創更多亮眼的佳作!
#數感實驗室 #AI數感盃 #運用AI創作 #國小圖文競賽
2025AI數感盃說明會|解鎖數學詩創作的靈感與信心!
您對數感盃競賽有疑問嗎?擔心數學詩的創作是否適合孩子,或不確定該如何準備?別擔心!我們特別準備了三場說明會,透過專業老師的引導、議題短講的啟發,以及互動交流,幫助您解答所有疑惑,讓創作之路更加順暢。
🌟說明會時間與報名資訊🌟
1️⃣第一場線上說明會
時間:2025年1月4日(六)
報名開放:2024年12月4日(三)
3️⃣第三場線上說明會
時間:2025年2月22日(六)
報名開放:2025年1月22日(三)
歡迎您攜手孩子一起來參加說明會,透過現場互動解開您的所有顧慮,還能汲取豐富的創作靈感。我們期待在說明會中與您相見,共同開啟數學與詩的奇妙旅程!
📌報名表單已開放,讓我們知道你也正在關心數感盃,還不手刀報名!
說明會報名連結
來自賴以威教授的一封信
相傳,古希臘數學家畢達哥拉斯曾說過
「朋友是你靈魂的倩影,要像220與284一樣親密。」
因為220的因數是1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55, 110, 220。
除了220以外的其它數字
1 + 2 + 4 +5 + 10 +11 + 20 + 22 + 44 +55 +110 = 284
同樣地,284所有的因數扣掉自己,加總起來
1 + 2 + 4 + 71 + 142 = 220
兩個數字你中有我,我中有你。就像最好的朋友一樣。
柏拉圖也曾經認為,正多面體可以對應到火、空氣、水、土這四大元素。
正四面體是刺刺的火。正六面體,也就是正立方體可以堆疊,所以是土。還有正八面體的空氣,正二十面體的水。
想要對數字、幾何有這樣的主觀想像,是需要充分理解對應的數學知識,而非僅止於計算、解題而已。
我們在很多講座裡跟家長、老師分享,最好確認孩子懂不懂的方法,就是請他講解自己的思考過程。數感實驗室過去辦了6屆數學寫作比賽,有超過3000件的數學詩投稿作品。我們相信數學詩就是更有趣的講述活動,讓孩子能在創作中理解觀念。
今年,我們結合科技降低創作門檻,讓親子一起使用AI,體驗數位學習的無限可能、練習與科技協作。更重要的是,有別於其它的文字生成,數學詩的數學對錯很明顯,能讓學生或孩子在使用時知道「我該做檢查」。
「盡信書不如無書」,AI其實跟Google找資料一樣,都可能有錯,我們想透過數學詩,培養孩子正確面對人工智慧的心態:該為內容負責的不是工具,而是作為使用者的我們。
我們誠摯邀請您和孩子一起參與數感盃:AI共創國小新詩圖文競賽,讓數學與文學在創作中相遇,體會跨領域的學習魅力、感受數位學習的無限可能。
