作者:林昭甫/台北市立內湖國民中學
教室鐘聲 上緊發條 預備響起
黑板 日光燈 桌椅 三角板 鉛筆
都不是我找尋的幾何圖形
直線與角度阻礙寸步難行
我用靈感滴定創意
求知欲作為催化劑
酸鹼中和 劇烈反應
一股暖流 注入身體
掙脫束縛 向門外去
夾緊展翅高飛的渴望
轉過煎熬無數的直角
終於
走廊與走廊相交於一點希望
衝進專屬男人的創作天堂
近悅遠來 賓至如歸
伸出直尺 張開圓規
預備
雙腳⊥地面上 軀幹//隔板間
以支點為圓心 適當長為半徑
作一黃金弧線 交於坐標平面
作圖
完成一圈圈
放鬆的圓
即為所求